دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان

 آمار

تعداد نشریات14
تعداد شماره‌ها688
تعداد مقالات7,106
تعداد مشاهده مقاله11,245,478
تعداد دریافت فایل اصل مقاله10,225,714
زنگی, نجیب, مستقیمی, محمودرضا, شجاعی, سامره, آزما, فریدون. (1401). ارائه مدل نگرش کارآفرینانه در بخش دولتی با رویکرد تحلیل کیفی. , 9(1), 37-50. doi: 10.22069/jead.2021.19333.1512
نجیب زنگی; محمودرضا مستقیمی; سامره شجاعی; فریدون آزما. "ارائه مدل نگرش کارآفرینانه در بخش دولتی با رویکرد تحلیل کیفی". , 9, 1, 1401, 37-50. doi: 10.22069/jead.2021.19333.1512
زنگی, نجیب, مستقیمی, محمودرضا, شجاعی, سامره, آزما, فریدون. (1401). 'ارائه مدل نگرش کارآفرینانه در بخش دولتی با رویکرد تحلیل کیفی', , 9(1), pp. 37-50. doi: 10.22069/jead.2021.19333.1512
زنگی, نجیب, مستقیمی, محمودرضا, شجاعی, سامره, آزما, فریدون. ارائه مدل نگرش کارآفرینانه در بخش دولتی با رویکرد تحلیل کیفی. , 1401; 9(1): 37-50. doi: 10.22069/jead.2021.19333.1512

ارائه مدل نگرش کارآفرینانه در بخش دولتی با رویکرد تحلیل کیفی

مطالعات کارآفرینی و توسعه پایدار کشاورزی
دوره 9، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 37-50    اصل مقاله (683.53 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22069/jead.2021.19333.1512
نویسندگان
نجیب زنگی1؛ محمودرضا مستقیمی* 2؛ سامره شجاعی3؛ فریدون آزما4
1دانشجوی دکتری، رشته کارآفرینی، گرایش عمومی، گروه مدیریت، واحد علی آباد کتول، دانشگاه آزاد اسلامی، علی آباد کتول، ایران
2گروه مدیریت، واحد علی آباد کتول، دانشگاه آزاد اسلامی، علی آباد کتول، ایران
3گروه مدیریت دولتی، واحد علی آباد کتول ، دانشگاه آزاداسلامی ، علی آباد کتول، ایران
4گروه مدیریت، واحد علی آباد کتول، دانشگاه آزاد اسلامی، علی آباد کتول، ایران.
چکیده
در سال‌های اخیر تلاش‌های کارآفرینی در بخش دولتی نسبت به سایر رویکردها کمتر مورد توجه قرار گرفته است. از این‌رو هدف این تحقیق ارائه مدل نگرش کارآفرینانه در بخش دولتی می‌باشد. تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی بوده که با رویکرد کیفی انجام شده است. تیم مشارکت‌کننده در این پژوهش شامل خبرگان مؤسسه کار و تأمین اجتماعی و مدیران اداره کل تعاون، کار و رفاه اجتماعی استان گلستان می‌باشند، که به روش هدفنمد انتخاب گردیدند. در مصاحبه با خبره 19ام به‌دلیل اضافه نشدن مفاهیم جدید، فرایند مصاحبه به اشباع رسید. یافته‌های پژوهش نشان‌دهنده هشت مؤلفه بوده که مؤلفه‌ مدیریت عملکرد کارآفرینانه در سطح اول، مدیریت کارآفرینانه و فرهنگ کارآفرینانه در سطح دوم، چشم‌انداز کارآفرینانه، تفکر استراتژیک کارآفرینانه و نگرش کارآفرینانه در سطح سوم و پشتیبانی حاکمیت و زیرساخت‌‌های کارآفرینانه در سطح چهارم قرار دارند. عناصر سطح چهار یعنی «پشتیبانی حاکمیت» و «زیرساخت‌های کارآفرینانه سازمان» بیشترین تأثیر را در تعیین نگرش کارآفرینانه دارند. این عناصر بر «چشم‌انداز کارآفرینانه»، «نگرش کارآفرینانه» و «تفکر استراتژیک کارآفرینانه» اثر می‌گذارند. این عوامل نیز به نوبه خود بر «مدیریت کارآفرینانه» و «فرهنگ کارآفرینانه» تأثیر می‌گذارند. در نهایت نیز این مدل به «عملکرد کارآفرینانه» منجر می‌شود. لذا دولت یا سازمان‌های دولتی باید برنامه‌های آموزشی خاص در خصوص تفکرگرا بودن می‌تواند با تغییر بینش و نگرش افراد و تجهیز آنها به دانش و مهارت‌های خاص، یک کارآفرین بالقوه را به کارآفرین بالفعل تبدیل کند.
کلیدواژه‌ها
کارآفرینی دولتی؛ نگرش کارآفرینانه؛ توسعه کارآفرینی؛ تحلیل کیفی
مراجع
  1. بهمنی، ن.، آراستی، ز. و حسینی، س.ر. 1396. آموزش کارآفرینی در مقطع ابتدایی با هدف تقویت نگرش کارآفرینانه. فصلنامه توسعه کارآفرینی، 10 (4): 574-555.
  2. حسینی قصر، ص.، زین‌آبادی، ح.ر. و علیزاده، م. 1393. تحلیلی بر روش‌شناسی و یافته‌های پژوهش‌های انجام‌شده در زمینه کارآفرینی و ویژگی‌های کارآفرینان. فصلنامه پژوهش‌های مدیریت ایران، 18 (4): 61-43.
  3. دانایی‌فرد، ح.، عباسی، ط. و صالحی، ع. ا. 1391. ارتقای کارآفرینی در بخش دولتی؛ بررسی عوامل ساختاری. فصلنامه مدیریت توسعه و تحول، 1391 (10): 13-7.
  4. داوری، ع.، سفیدبری، ل. و باقرصاد، و. 1396. عوامل اکوسیستم کارآفرینی ایران براساس مدل آیزنبرگ. توسعه‌ی کارآفرینی، 10 (1): 120-100.
  5. رضازاده، آ. و عزیزی، غ. ر. 1391. تأثیر رهبر تحول‌آفرین بر گرایش کارآفرینانه افراد سازمان. نشریه تازه‌های جهان بیمه، 6 (172): 29-43.
  6. سنجقی، م. ا.، فرهی، ب. و گلستانه‌فر، س. ح. 1391. تأثیر گرایش کارآفرینانه بر رابطه بین سبک‌های رهبری و اثربخشی سازمانی. فصلنامه مطالعات رفتارسازمانی، 1 (3): 28-40.
  7. علم‌بیگی، ا.، ملک‌محمدی، ا. و مقیمی، س.م. 1388. تحلیل عاملی مولفه‌های فناوری ارتباطی و اطلاعاتی (ICT) مرتبط با توسعه کارآفرینی سازمانی در سازمان ترویج کشاورزی ایران. مجله اقتصاد و توسعه کشاورزی (علوم و صنایع کشاورزی)، 23 (1): 1-10.
  8. محمدکاظمی، ر.، قاسمی، ح. و رستم‌بخش، م. ر. 1390. شناسایی و تحلیل موانع رفتاری کارآفرینی سازمانی در سازمان تربیت بدنی (وزارت ورزش) کشور. پژوهش‌های معاصر در مدیریت ورزشی، 1(2): 89-100.‎
  9. مدرسی سریزدی، س. ج.، عباس‌پور، ع.، سخدری، ک. و غیاثی ندوشن، س. 1399. شناسایی عوامل سازمانی مؤثر بر دانشگاه کارآفرین (با رویکرد فراترکیب). مدیریت فرهنگ سازمانی، 18 (3): 456-425.
  10. Axelsson, K., Hägglund, S. and Sandberg, A. 2015. Entrepreneurial learning in
    education preschool as a take-off for the entrepreneurial self. Journal of Education
    and Training, 2 (2): 40- 58.
  11. Ajzen, I. 1991. The theory of planned behavior. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50 (2): 179- 211.
  12. Athayde, R. 2009. Measuring enterprise potential in young people. Entrepreneurship Theory and Practice. 33 (2): 481-500.
  13. Do, B. R., and Dadvari, A. 2017. The influence of the dark triad on the relationship between entrepreneurial attitude orientation and entrepreneurial intention: A study among students in Taiwan University. Asia Pacific Management Review, 22 (4): 185-191.
  14. Draghici, A., Albulescu, C. T., and Tamasila, M. 2014. Entrepreneurial attitude as knowledge asset: Its impact on the entrepreneurial activity in Europe. Procedia – Social and Behavioral Sciences, 109: 205-209.
  15. Heilbrunn, S. 2010. Advancing entrepreneurship in an elementary school: A case study. International Education Studies, 3 (2): 174-184.
  16. Huber, L. R., Sloof, R. and Van Praag, M. 2014. The effect of early entrepreneurship education: Evidence from a field experiment. European Economic Review, 72 (2): 76- 97.
  17. Jain, R., Ali, S. W. and Kamble, S. 2015. Entrepreneurial and intrapreneurial attitudes: Conceptualization, measure development, measure test and model fit. Management and Labour Studies, 40 (1,2): 1-21.
  18. Mahfud, T., Triyono, M. B., Sudira, P., and Mulyani, Y. 2020. The influence of social capital and entrepreneurial attitude orientation on entrepreneurial intentions: the mediating role of psychological capital. European Research on Management and Business Economics, 26 (1): 33-39.
  19. Paço, A. D., and Palinhas, M. J. 2011. Teaching entrepreneurship to children: a case study. Journal of Vocational Education and Training, 63 (4): 593-608.
  20. Robinson, P. B., Stimpson, D. V., Huefner, J. C., and Hunt, H. K. 1991. An attitude approach to the prediction of entrepreneurship. Entrepreneurship Theory and Practice, 15 (4): 13-32.
  21. Rosenberg, M. J., Hovland, C. I., McGuire, W. J., Abelson, R. P. and Brehm, J. W. 1960. Attitude organization and change: An analysis of consistency among attitude components. (Yales studies in attitude and communication.). Yale University Press.
  22. Wardana, L. W., Narmaditya, B. S., Wibowo, A., Mahendra, A. M., Wibowo, N. A., Harwida, G., and Rohman, A. N. 2020. The impact of entrepreneurship education and students' entrepreneurial mindset: the mediating role of attitude and self-efficacy. Heliyon, 6 (9): 904-922.
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 755
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 488


سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب